Adquisición, conceptualización y procesamiento del artículo en español

Pričujoča raziskava se osredotoča na pomensko poučevanje španskega člena z vi­dika kognitivne slovnice, njen osrednji cilj pa je učečim zagotoviti »operativni model za španski člen« in v razumevanje usmerjen model poučevanja, ki jim bo omogočal, da bodo sami nadzorovali proces učenja pri tvorjenju pomenov. Eden od ciljev je didaktizacija in procesiranje operativnega modela za španski člen, zato se avtorica v petem poglavju osredotoči na metodologijo procesiranja input informacij, kot jo utemelji Van Patten, ki v procesu usvajanja tujega jezika predlaga model eksplicitnega poučevanja s strukturiranimi interpretativnimi in produktivnimi učnimi aktiv­nostmi. Osrednji namen predlaganega učnega modela procesiranja španskega člena je torej zagotavljati povezave med jezikovno obliko in pomenom, s pomočjo katerih bo lahko učeči se s strukturiranimi aktivnostmi smiselno povezal španski člen s primeri rabe, kar bo omogočilo njegovo učinkovitejše usvajanje.